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一、指导思想

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术的经验，特制定本方案。

二、总体目标要求

劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定从孩子初一入学起，开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，还要具备整理家务的技能和服务社会的意识，才能更好地完成劳动技术教育的教学任务。

1.从入学背书包整理书包，摆放学具等，培养孩子的良好习惯。

2.了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。

3.学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。

4.初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品，学会一些烹饪知识原理和操作方法。

5.掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。

6.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用；能进行简单的识图和制图。

7.在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小发明。

8.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。

9.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识；初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。

三、主要原则

1.实践性原则

实践性是劳动技术课的基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课的主要形式和基本方法，实践是劳动技术课必不可少的环节，创新素质只有在解决实际问题的过程中才能得到发展。各班级要结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握知识和技能。学校、教师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果，还要和家庭、社会相结合。

2.基础性原则

劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技能素质的一门基础性课程，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打下坚实的基础。

3.开放性原则

教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有着积极的意义。逐步构建学校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。

四、实施途径

1.在课程计划中开设劳动教育。课堂是传播劳动知识和技能，培养学生正确的劳动观点、劳动习惯和劳动情感，形成劳动能力的主渠道，是实现有效劳动教育教学的主战场。学校按照《中共中央国务院<关于加强新时代大中小学劳动教育的意见>》的要求，落实课程设置，将劳动教育课程列入课程计划，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，设立劳动教育课程，确保劳动教育课时每周不少于1课时。

2.在课堂教学中融入劳动教育。发挥学校在劳动教育中的主导作用，将劳动教育课程、信息科技课程、综合实践活动课程作为劳动实践教育的重要渠道；同时，利用语文、道德与法治、历史、物理、化学、生物学、团队活动等课程，开展有针对性的劳动观念和劳动技能教育。

3.在校内活动中嵌入劳动教育。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极鼓励和引导学生参与校园卫生保洁和绿化美化，把学校连廊、公共教室、图书馆、文体设施、草地、花坛等作为学生接受劳动实践的场所，明确学生承担力所能及的学校日常管理、清洁卫生事务，参与校园绿化管理、文体设施和连廊清洁、公共教室和图书馆保洁等。结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、农民丰收节、志愿者日等，组织学生开展劳动实践活动；常态化开展以劳动教育为主题的团队活动课、劳模报告会、手工劳技展演等，提高学生劳动意识。

4.在家庭生活中强化劳动教育。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，宣传和动员家长，引导和鼓励孩子在家庭生活中主动承担家务劳动，教育孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。根据各年级学生的年龄阶段和身心发展特点，安排学生适量的家庭劳动作业，以内务整理、洗菜、煮饭、炒菜、洗碗、洗衣、家庭卫生保洁、购物、器具修理等力所能及的日常家务劳动为主，有计划地引导学生每学年学会1至2项基本生活技能。

5.在社会实践中拓展劳动教育。将社会实践纳入学校的教学工作计划，充分利用劳动实践教育基地、素质教育基地以及其他社会资源，结合团队日活动和社会实践活动，在教师的指导下，让学生走出教室，参与社会实践，如公益活动、志愿服务、职业体验活动等，促进学生劳动情感养成和劳动能力的提升。

为了更好地提供本单位信息公开服务，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（国务院令第492号公布，国务院令第711号修订）、《国务院办公厅关于印发<公共企事业单位信息公开规定制定办法>的通知》（国办发〔2020〕50号）规定，编制《池州市第十一中学信息公开指南》（以下简称《指南》），需要获得本单位信息公开服务的公民、法人和其他组织，建议阅读《指南》。本单位信息公开如发生变化，《指南》将及时作出更新、说明。

公共企事业单位信息公开的方式，以主动公开为主，原则上不采取依申请公开的方式。

一、主动公开

（一）组织机构

主要包括：池州市第十一中学简介信息；单位领导及分工情况；池州市第十一中学内设部门设置及职能情况等。

（二）文件

池州市第十一中学制定的非涉密文件。

（三）计划总结

主要包括：池州市第十一中学工作计划、政府信息公开工作年度报告等。

（四）其他

主要包括：国家、省、市出台的与教育教学相关的法律、法规、规章、规范性文件和学校制定出台的教育教学等方面的制度、文件等；学校发展规划；教育重点改革任务实施方案计划、教育重点改革任务执行情况以及教育重点改革任务的分解情况；工作进展和实施成效等；教育信息化政策文件、工作进展和实施成效等；重大建设项目批准和实施信息等；学校招生计划、报考条件、录取办法；学籍办理、转学、休学、复学政策、规定；国家课程、校本课程设置方案、教学计划及执行情况，学校社团章程；教科研课题的申报办法、管理，成果评选、奖励；教师招聘、绩效考核、职称评聘、教师培训等教师队伍建设信息；财务收费、招标采购等财务管理信息；学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况等校园安全管理信息；应急管理、宣传解读、回应关切、监督保障等信息。

●公开形式

对于主动公开信息，本单位主要采取网上公开和在受理点公开两种公开形式。本单位受理点：本单位办公室处；办公时间：工作日（上午：8:00-11:30，下午：14：30-17:30）；联系电话：0566-3219990，3219993。

本单位还将采用电视台、电台、政府公报、报纸、便民资料、校报等辅助性的公开方式。

●公开时限

属于主动公开范围的各类教育信息，自该信息形成或者变更之日起20个工作日内及时公开。法律、法规对信息公开的期限另有规定的，从其规定。

二、不予公开

1．依法确定为国家秘密的政府信息，法律、行政法规禁止公开的政府信息，以及公开后可能危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定的政府信息，不予公开。

2．涉及商业秘密、个人隐私等公开会对第三方合法权益造成损害的政府信息，本单位不予公开。但是，第三方同意公开或者本单位认为不公开会对公共利益造成重大影响的，予以公开。

3．本单位的内部事务信息，包括人事管理、后勤管理、内部工作流程等方面的信息不予公开。

4．本单位在履行行政管理职能过程中形成的讨论记录、过程稿、磋商信函、请示报告等过程性信息以及行政执法案卷信息，不予公开。法律、法规、规章规定上述信息应当公开的，从其规定。

三、监督方式及程序

公共企事业单位未依照相关法律、法规和国务院有关主管部门或者机构的规定公开在提供社会公共服务过程中制作、获取的信息，公民、法人或者其他组织可以向有关主管部门或者机构申诉，接受申诉的部门或者机构应当及时调查处理并将处理结果告知申诉人。

四、学校信息公开工作机构

机构名称：池州市第十一中学

办公地址： 池州市贵池区秋浦中路109号。

办公时间：国家法定工作日周一至周五上午8:00—11:30；下午14:30—17:30

联系电话： 0566-3219990

邮政编码：247000

传真号码：0566-3219990