新浪体育nba_外围体育投注app-【体育娱乐】

  

    主持人好！各位听众朋友大家好！很高兴通过政风行风栏目与大家交流。借此机会，我代表市教育和体育局向长期以来关心和支持我市教育体育事业发展的各位领导、社会各界朋友和广大听众朋友表示衷心地感谢！适逢暑假，在此也衷心祝愿全市广大中小学生朋友暑假快乐，健康平安!衷心祝愿广大老年朋友老有所学，老有所乐，下面我就池州市老有所学暖民心行动有关情况向大家做一个介绍。

一、老有所学行动的实施背景

为深入贯彻落实习近平总书记关于保障和改善民生工作的重要论述和省委省政府、市委市政府关于老有所学暖民心行动的决策部署，牢固树立以人民为中心的发展思想，持续增进民生福祉，以实际行动落实党的二十大精神，促进人的全面发展，培养创新型人才，充分发挥教育信息化对教育现代化的引领作用，依据省市两级关于十大“暖民心”行动的部署要求，市教体局相继出台《加快推进全市老年大学（学校）建设实施方案》、《池州市老年教育专兼职教师管理暂行办法》等文件，全面启动老有所学专项行动，提出“到2025年，全市老年大学新增学习人数6.54万人左右（其中，线下学习5.75万人左右），参与学习教育活动的老年人由2021年的2.55万人达到9.09万人左右（其中，线下学习6.97万人左右），占常住老年人口总数的比例达到30%以上。”力争到2025年底，我市老有所学暖民心行动水平跻身全省先进行列，形成独具池州特色的老年教育品牌。

二、老有所学行动实施情况及主要做法

在市委、市政府的高度重视下，在各级各部门的大力支持下，全市老有所学暖民心行动围绕中心，服务大局，开拓创新，奋发有为，取得了较好的成效。截至2023年6月底，全市共有老年大学（学校）596所（其中市直2所、贵池区176所、东至县262所、石台县53所、青阳县101所、九华山2所），较上年增加73所。在校学员6.46万，较上年度增加2.29万人，参学22.85万人次。池州市被列入第四批全国老年远程教育示范区，池州老年大学、石台县老年大学获评安徽省老年大学省级示范校。

（一）政治引领全面加强。全市老有所学行动始终坚持把思想建设放在首位，旗帜鲜明讲政治，教育引导广大师生进一步增强坚决拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。市老教委、市教体局举办“喜迎二十大·银发颂盛世”书画摄影作品展，市委老干部局举办全市老干部系统“七一”主题党日活动，市县（区）老年大学积极组织老年学员参展参演，并以专题研讨交流、参观教育基地、主题宣讲、主题征文、知识竞赛等形式，组织广大师生学习贯彻党的二十大精神。池州老年大学打造“一二三”（织起一张网、打造两阵地、实现三引领）党建工作品牌，经验做法在安徽省老干部微信公众号上刊登。各县（区）老年大学重视加强学员思想政治建设，青阳县老年大学成立党支部，东至县老年大学、石台县老年大学加强学员临时党支部建设，推动老年教育党建工作规范开展。各级老年大学积极组织老年志愿服务队员参与文明创建，服务乡村振兴，助力经济社会发展。池州老年大学学员金泽甲荣获“全省离退休干部正能量活动之星”称号，教师习庆至、郭传秀获得安徽省“社会体育指导员公益教学讲师”称号，池州老年大学、东至县老年大学和石台县老年大学三支老年志愿者服务队被评为“池州市离退休干部正能量活动团队”。

（二）办学路径日益拓宽。推动池州老年大学成立贵池区烟柳园社区教学点，推动老年教育优质资源进社区，与池州职业技术学院等高校合作建立老年教育实践基地，市教体局与市老体协联合开办池州老年开放大学体育分校，探索老年教育发展新模式；石台县老年大学新增七里校区和三个教学点，注册学员翻一番；东至县采用‘1+N’模式，将居民身边的集中活动场所打造成老年大学的实践教学基地。各县区整合利用教育资源和社会资源建立基层老年学校，扩充办学容量。市老教委打造“银辉”微课堂老年教育品牌，充分发挥市、县（区）老年大学资源优势，由基层学校“点菜选单”，重点围绕健康养生等5大类13项群众关注度高的学习内容，开展“靶向式”送学45场次，五千多名基层老年学员受益。

（三）示范校建设扎实推进。推动池州老年大学和石台县老年大学接受评估验收，两校被授予“全市老年大学市级示范校”。总结2022年乡镇（街道）市级示范校评估考核经验，修订考核标准，督促各地建好软硬件，推动全市老年大学建设再上新台阶。贵池区安排“示范校”奖励经费100万元，东至县、石台县和青阳县开展县级示范校创建活动，全市各级老年大学对照示范校标准，结合老年人需求，因地制宜，丰富设置课程，打造一批骨干课、品牌课、特色课，逐步构建起层次分明、内容丰富的课程体系。池州老年大学推出池州地域文化、中医养生保健等特色课程，打造罗香凤暖心工作室和青阳农民画工作室，开展老年人心理咨询、疏导，推动非遗进校园；罗城民歌、文南词、石台民歌、龙船调等具有地方特色课程，以及棠溪食用菌种植、涓桥中药等实用课程进入县区老年大学和基层老年学校。池州老年大学编写了手机应用、乐谱、朗诵三门专业校本教材，并和县区老年大学开展说课活动，交流分享经验，优化课堂教学。

（四）远程教育不断延伸。全市建立老年远程教育点540余个，注册学员人数达1.68万人。池州老年大学创新线上线下“双轨”教学模式，2022年春季学期开启空中课堂，上线直播课程392节，观看突破40万人次，录制的《智能手机应用》等四门课程分获第九批全国老年远程教育特色视频和微视频课程。市老年开放大学与贵池区翠微苑老年大学共建远程教育示范点。贵池区老教委与池州电大建立老年远程教育合作机制，组织全区离退休人员参加线上学习。石台县老年大学利用池州生态经济学校远程教育平台，实现老年教育课程资源共享。各地各校积极实施智慧助老行动，突出技术赋能教学，开好智能手机应用、电脑课程，通过直播课程回放、智能设备应用等方式为学员提供创新学习场景，引导老年人更好融入新时代，拥抱数字生活。

（五）自身建设显著增强。通过开展老有所学行动工作调研督导，举办全市老年教育工作者培训班，召开基层老年教育暨“老有所学”暖民心行动座谈会，组织参加全国、全省老年教育研讨会、培训班，组织开展老年教育工作调研，我市的老有所学行动实施效果提升明显。我市选送的池州老年大学调研论文《人口老龄化背景下老年教育现状分析与应对策略—以池州市为例》，荣获中国老年大学协会校长高峰论坛（校长研修班）主题征文评选二等奖，九篇文章入选中国科大出版社《老年教育百人谈》丛书。加强老有所学暖民心行动宣传，市教体局印发老有所学行动宣传工作方案，举办老有所学“暖民心”行动新闻发布会，发布《致全市老年朋友的一封信》，印制宣传单页，利用官微、官网及时发布工作动态和办学成果。《老年教育》《中国老年报》以及省市主流平面媒体和新媒体多次报道我市老年教育工作信息和经验做法，安徽省社科院、安徽日报、新安晚报和安徽广播电视台等省级主流媒体来池州市专题采访，我市老有所学让“夕阳红”更精彩、池州老年大学90后女教师成为老年大学学员们的“开心果”、石台县为老人打造家门口的学校、东流镇推进老年大学特色化办学等老年教育池州经验得到社会各界的广泛认同和赞誉，全社会关心老教、热爱老教、参与老教的良好氛围日益浓厚。

三、老有所学行动的特色做法

一是寓教于乐。将老年人的需求兴趣与教育内容融为一体。根据老年人的需求和兴趣制定教学计划，增强课程对学员的吸引力，使学员学有所成，学有所乐。通过手机的现代化科技功能把每天的教学课程录制并及时传送到教学群里供大家反复对照学习，极大地提高了学员们的学习积极性。

二是大力提倡互帮互学。教学上注重理论与实践相结合，根据老年人的特点，自编教材、因人施教、贴近学员、立竿见影；生活上平易近人，团结学员和谐共处；工作上任劳任怨，讲求方法，课堂上坚持多讲解、多示范、多辅导、多表扬，教学中出现问题多做换位思考。切实做到：教学有计划、课前有教案，课中有重点、课尾有点评、课后有总结。对学员能做到有问必答，课后电话辅导。在老年学员中发现、选拔优秀人才作榜样来为其他人讲授相关知识，互教互学，教学相长，学员间形成比学赶超的良好风尚。

三是把教学和社会活动相结合。在搞好教学的基础上，积极开展丰富多样的活动。如书法班的学员们结合重要节日时间点，进行定期学习创作；农民画班的学员们结合农业农村的生产生活，创作出了一幅幅接地气又新颖的作品； 戏曲班经常进行演唱表演，给周边的群众带去了欢乐的同时也经常做一些公益性演出。让学员们能够“学习新知识、掌握新技能、结识新朋友”，积极参加各项活动，在活动中交流沟通，在交流沟通中消除孤独感。

   

   热线问答 

问1：请问开展老有所学行动的意义有哪些？

答：社会意义：深入开展老有所学行动有助于推动我市老年教育事业的发展，有利于促进经济社会可持续性发展，促进社会政治和谐稳定，推进社会主义文化大发展大繁荣。当前，老有所学行动已成为积极应对人口老龄化的重要措施和构建和谐社会的重要步骤，成为学习型社会的必要环节和文化繁荣发展的具体体现，成为党和国家以民生为重点的社会主义建设的组成部分和为人民服务提供公共服务的基本要素。

于老年人自身的意义：众所周知老有所学的内容主要包括：营养与保健、音乐与舞蹈、手工与园艺、文化知识、职业训练，以及对退休生活的适应等。那么开展老年教育活动对广大老年群体有百利而无一弊，于老年人自身的意义是：①有利于实现老年人的继续社会化，使他们更顺利地适应退休生活和新的">社会角色；②增长文化知识，使未受过正式教育的老年人有机会学习文化知识，使已受过正式教育的老年人的文化知识得到更新；③掌握新的技术、技能，使那些身体健康并有重新就业愿望的老年人获得重新就业的能力和条件；④丰富余暇生活，使老年人晚年生活过得更加充实和更富有意义；⑤提高老年的社会参与率，有利于和谐社会的构建；⑥提高老年修养，有助于老年精神文明建设。

问2：请问我市在提升老有所学行动的针对性实效性方面采取了哪些推进举措？

答：我市的老有所学行动虽然取得了较好的成绩，但这仅仅是迈出了第一步，与群众的期盼相比，还存在着不少差距，仍需持续推进、持续提升。

一是持续扩大覆盖面。全市现在共有582所老年大学（学校），市、县、镇（街）三级已经实现了全覆盖，目前主要是推进村（居）这一层级。下一步，各地要紧盯目标任务【今年拟新增老年大学（学校）101所：市直1所、贵池区52所、东至县14所、石台县20所、青阳县13所、九华山1所】，按照改建一批、扩容一批、新建一批的思路，充分考虑服务半径、受益人口、年龄结构等因素，持续扩大有效覆盖面。

二是持续强化师资力量。去年新出台的专兼职教师管理暂行办法，从体制机制层面，打破了机关及企事业单位在职人员兼职取酬和职级晋升的限制，为吸引各方人才兼职任教创造了机会，下一步我们将根据实际情况继续完善好、实施好。同时，将灵活采取对口支援、选送教师以及面向高校毕业生开发岗位等多种方式，为老年大学教师队伍建设提供强有力的支持。

三是持续精准对接需求。如何让老年人来了之后学得好、学得满意，一直是我们重点关注的问题。我们将指导各地各校立足实际情况，“一校一案”进行定制开发课程。比如牛头山镇老年大学办的识字班，就是针对回迁居民中文盲比较多的实际情况专门开设的，针对性很强，效果很好。立足地方特色，依托本地习俗、传统技艺资源，比如青阳腔、目连戏等，开发一些精品课程和优秀教材，既可以愉悦身心，还可以壮大传承队伍，实现一举多得。立足多元需求，既满足老年朋友信息化等多样需求，探索可视、可听、可感的媒体教学方式推进体验式学习，帮助老年人提升智能技术运用能力。

四是持续打造特色亮点。坚持示范创建。开展市、县区老年大学“示范校”创建评比活动，积极创建国家及省级老年大学，以点带面，形成你追我赶、共同提升的良好氛围。坚持品牌打造。持续开展“银辉”微课堂，力争每年送课场次达到100场，把服务对象延伸至还没有成立老年大学的山区老年人。充分发挥开放大学网络资源丰富的优势，不断完善老年远程教育管理机制，努力打造我市老年教育的品牌和名片。坚持融合发展。发挥本地资源禀赋和区位优势，推动老年教育与健康旅游、健康食品、健康体育等产业有机衔接，助力打造“健、养、医、食、旅”一体的健康养老产业集群。

问3：请问我市老年学校现开设有哪些专业？

答：我市老年学校现开设音乐戏曲、器乐、舞蹈、书画、体育健身、文史和技能等各专业，可以满足老年朋友的不同需求。 

问4：请问我市老有所学行动下一步有什么安排？

答：下一步，全市老有所学行动将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入学习贯彻党的二十大精神，办好人民满意的人民教育为主线，抓好《安徽省老年教育条例》《安徽省“十四五”老年教育发展规划》和《关于进一步加强全市基层老年教育工作实施意见》的贯彻落实，以基层老年大学（学校）办学全覆盖为重点，用新发展理念构建新发展格局，推动全市老有所学行动进入新发展阶段。

（一）加强思想政治引领，筑牢意识形态阵地。把学习宣传贯彻党的二十大精神贯穿老有所学全过程，通过集中学习、专题讲座、理论宣讲、学习交流等方式，举办教学成果展、文艺展演、主题征文、知识竞赛等活动，坚定不移教育引导广大老年学员衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”。深入开展社会主义核心价值观宣传教育，开展听党话、感党恩、跟党走宣传教育活动。落实党管意识形态的原则，强化各级老年大学自办宣传阵地安全管控，切实抓好老年教育领域意识形态工作。持续深化老年大学思政课程，把老年大学思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，提高老年教育思政教育的亲和力和针对性。

（二）推进标准化建设，全面提升办学水平。配合市老教委在县（区）级示范校评选的基础上，继续开展市级示范校评估考核工作，示范引领各级老年大学（学校）对标建设、规范发展，并对基层已被评为市级示范校的学校进行跟踪考核。支持池州老年大学、石台县老年大学创建中国老年大学标准全国示范校。抓好《池州市老年教育专兼职教师管理暂行办法》实施，用好用活全市老年教育师资库。开展说课、公开课、精品课评比，打造池州老有所学行动优质课程品牌。用好老年教育统编教材，鼓励各校结合实际自编教材。完善教学服务管理制度，探索建立健全教学质量评估以及信息反馈机制。丰富二三课堂，编排向上向善节目，展示老有所学成果，展现新时代池州老年人风采。

（三）扩大资源供给，推进远程覆盖。积极争取党委、政府支持，继续推进县（区）老年大学场所建设。指导推进国有企事业单位、社会力量举办老年大学（学校），重点推进市体育馆、市科技馆、市图书馆完成挂牌工作。整合利用党群活动服务中心、新时代文明践站（所）、敬老院、闲置校舍、老年服务中心等各项社会资源兴办基层老年学校，年底前所有村（社区）老年大学全部挂牌。积极把握我市列入第四批全国老年远程教育示范区的有利条件，争取财政支持，加快老年教育信息化建设步伐。依托各地开放大学远程教育资源，全面提高县（区）老年大学信息化教学水平。大力开发老年教育网络资源，宣传推广使用安徽老年教育远程教育网和安徽老年开放大学学习平台。

（四）加强自身建设，开展合作交流。紧紧围绕老有所学行动工作实际，积极探索老年教育新举措、新方法，深入开展老年教育理论研究，切实推进全市老年教育理论和实践创新。加强与上级主流媒体的联系沟通，宣传推介池州老有所学行动典型经验和特色做法。继续配合举办全市老年教育工作者暨老年大学教师培训班，组织开展老年大学负责人、骨干教师和远程教育“三员”培训，提高教学和管理水平。积极把握“融入长三角，共商共建共享”发展机遇，借鉴长三角地区老年教育发展先进经验，适时组织交流考察学习，推进池州老年大学“长三角市民终身学习体验基地”建设，着力打造长三角地区老年教育示范基地。

新时代，新征程。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在市委市政府的坚强领导下，牢记“三个务必”，弘扬伟大建党精神，坚定信心、同心同德，埋头苦干、勇毅前行，以实际行动落实党的二十大精神，奋力推动全市老有所学暖民心行动取得更加丰硕的成果和荣光！